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    主題: 凝思聚力論課改教研相長兩開花——忻州師院附中開展第十六屆創新課堂教學活動月初中部教師論壇活動

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    • 發表于:2023/3/30 16:14:48
    • 來自:山西
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    春日融融宜相逢,芳華初綻引方向。3月24日下午,忻州師院附中第十六屆創新課堂教學活動月初中部教師論壇在尚德樓七樓舉行。
    基礎教育新時代浪潮奔涌向前,激蕩不息。2022版初中課程方案與課程標準的出臺,指向了時代對基礎教育的新要求。多年來,附中在教育教學改革中不斷探索、實踐和發展,形成了具有自身特色的“學·思·練三位一體”課堂教學模式。
    且趁東風好,不負筆耕勤。本次教師論壇,附中借新課標之東風,為教師搭建了一個主題突出、深度反思、交流分享的平臺。論壇上,來自初中部九大學科的教師聚焦核心素養培育、關鍵能力提升,結合各自的學科特性、教學經驗,分享了自己的思考和實踐成果。
    語文組劇錦玲老師結合語文新課標講述了對項目式學習的深刻認識,分析了項目式學習的特點。她以語文七年級下冊一單元設計項目式學習為基本流程,將學生生活中的“追星”現象做為驅動,劃分三個子項目:聯動課內課外、學生自主選擇、合作完成文化長廊項目,進行了成果展示。 
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     數學組裴詠詠老師解讀了初中數學新課標,明確“綜合與實踐”板塊中,初中數學跨學科項目式學習的作用,明確學科核心素養和跨學科核心素養的培養路徑,有效整合了初中數學教材中可以做項目學習的素材,提出了研究方向。
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    英語組張欣宇老師做了《初中英語項目式學習之“中華文化,世界傳播”成果展示》,以附中2021屆初中學生英語項目式學習成果為依托,從必要性、主題選擇、成果展示、學習困惑和學法遷移四個方面進行了介紹。
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    物理組尹明連老師從中考題目入手,介紹了初中物理項目式學習的概念、方法和意義,明確了項目式學習模式可以更好地激發學生學習興趣,培養學生的創新思維,提升學生的物理核心素養。
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    歷史組亢丹妮老師以教學中的項目式學習為例,將合作和項目研究結合,使學生在思考學習中知其然的同時更知其所以然,成為更為出色的個體。
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    政治組王偉老師從一節道德與法治課項目式學習案例導入,講述了項目式學習如何與道法課深度結合,提出了具體活動流程以及對項目式學習的認識與思考。他指出,每位老師都應該解放思想,不斷探索,創造性地使用教材,做一名優秀的項目式學習的“設計師”。
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    地理組郝晨潔老師立足學生實際,從核心素養培養出發,闡明了項目式學習在初中地理教學中的必要性。她以“人口”為例,講解了項目式教學的實施過程,并對促進項目式學習在初中地理教學中的應用、落實地理核心素養的培養,提出了建設性的想法。
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    生物組趙玲娟老師以項目“顯微鏡看微觀世界”為例,通過設計項目規劃、項目實施、產品展示等環節來研究和探索項目式學習在初中生物實驗中的應用,讓學生在實踐過程中自主建構知識、提升技能。
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    化學組秦海霞老師以大任務、大概念、大單元三個“大”作為切入點,通過案例“基于碳中和理念設計低碳行動”,介紹了在初中化學教學中如何開展項目式學習。 
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    論壇最后,初中教學科研處主任劉永茂老師進行總結指導, 他指出:此次教師論壇是經驗交流、方法研討、思想火花碰撞、具體案例探討的盛會,教師分享亮點突出、內容豐富、扎實有效,希望老師們繼續鉆研課標教材,結合初中學生身心發展特點,探索更加有效的教學。
    芳華待灼,砥礪深耕,篤行務實,履踐致遠。本次教師論壇的成功舉行,是對促進教育教學高質量發展的具體回應和精準落實。附中全體教師定會奮楫揚帆,順勢而為,在教學的沃土上,培育更絢麗的花朵!
    圖片:褚國靜
    文字:續宏飛
    平面設計:智蛟
    編輯部主任、責編:梁瑩


      
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